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SUMMARY:Leggi-AMO (re): l'importanza della lettura da 0-6 anni
DESCRIPTION:Il  seminario si propone di promuovere la lettura ad alta voce come buona pratica già dal periodo di vita perinatale e con i bambini fino a 6 anni. Tutta una serie di recenti studi\, infatti\, mostra come questo comportamento\, se diventa una abitudine\, abbia importanti ripercussioni sullo sviluppo cognitivo\, emotivo e sociale del bambino.   \n\n\n\n U I dati ISTAT indicano che in Italia c’è una elevata frequenza di diagnosi e conseguenti certificazioni di Disturbi dell’Apprendimento rispetto al valore medio presente nella popolazione europea.    \n\n\n\nIl seminario si propone di promuovere la lettura ad alta voce come buona pratica già dal periodo di vita perinatale e con i bambini fino a 6 anni. Tutta una serie di recenti studi\, infatti\, mostra come questo comportamento\, se diventa una abitudine\, abbia importanti ripercussioni sullo sviluppo cognitivo\, emotivo e sociale del bambino.  \n\n\n\nBenché ancora pochi\nsiano gli studi che indagano tale fenomeno e mostrino l’efficacia di interventi\nmirati\, i lavori esaminati danno però contezza  di quanto promuovere con una certa continuità\nla lettura già dalla fase perinatale e per i bambini nella fascia d’età 0-6\nsignifichi gettare le basi per un adeguato sviluppo neurobiologico e relazionale\ndel bambino\, oltre che avere come effetto l’incentivare il piacere stesso alla\nlettura (Kuhl PK\, 2000; Morrow LM & \nYoung\, JA\, 1997; Panza C.\, 2012; Senechal et al.\, 1998). \n\n\n\n La nostra Associazione persegue una mission\nlegata alla prevenzione del benessere psicofisico.  \n\n\n\nNella pratica clinica\nosserviamo un incremento di disagio emotivo\, relazionale e di organizzazione\ndella struttura cognitiva del pensiero.  \n\n\n\nI dati ISTAT indicano che in Italia c’è una elevata frequenza di diagnosi e conseguenti certificazioni di Disturbi dell’Apprendimento rispetto al valore medio presente nella popolazione europea.  \n\n\n\nIl seminario ha anche una ricaduta secondaria in ottica preventiva in quanto si fa carico di insegnare al genitore il “timing” da utilizzare nella relazione che è valido fattore di protezione sia per se che per il figlio dal psychological distress.
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LOCATION:Sede dell’Associazione\, Via Ardea\, 27\, Roma\, 183\, Italia
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SUMMARY:Psicoterapia con persone migranti “integrate”:  processi di integrazione incompiuti\, riconoscimento sociale ed identità bloccate. condotto dalla Dr.ssa Carmen Capria
DESCRIPTION:Le migrazioni fanno parte della natura ed esistono da sempre\,\nla nostra società affronta costantemente cambiamenti culturali dovuti ad eventi\nstorici ed economici che influenzano i \nfenomeni migratori e l’accettazione delle persone migranti da parte del\npaese d’accoglienza.   \n\n\n\nLa parola immigrazione spesso coincide con quella di\npovertà\, escludendo dai nostri pensieri tutte quelle persone che per ragioni\nstoriche\,  sociali ed economiche sono dovute\nmigrare ma non si trovano in una situazione di svantaggio\, sono socialmente\naccettate e dunque appaiono integrate. \n\n\n\nCosa si intende per migrazione? Integrazione sociale ed\nintegrazione psicologica vanno di pari passo? A quale mondo bisogna appartenere\nper riconoscere sè stessi? Cultura\, tradizioni e mandati familiari come si\nincontrano con una nuova cultura e con la realizzazione di sé in un altro\npaese? Come influiscono le famiglie d’origine sul processo d’integrazione? \n\n\n\nQueste sono le domande a cui Il seminario  si propone di rispondere attraverso\nl’esposizioni di fondamenti teorici e un confronto di tipo laboratoriale con i\npartecipanti.
URL:https://associazionepsy.it/event/psicoterapia-con-persone-migranti-integrate-processi-di-integrazione-incompiuti-riconoscimento-sociale-ed-identita-bloccate-condotto-dalla-dr-ssa-carmen-capria/
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SUMMARY:La co-dipendenza nella relazione di coppia. E' vero amore?  condotto dalla Dr.ssa Laura Sardone
DESCRIPTION:Essere co-dipendenti e non saperlo! La codipendenza è una condizione psicologica comportamentale relativa ad una relazione in cui una persona mostra una dipendenza da un’altra persona\, una scarsa salute mentale\, immaturità\, irresponsabilità o scarsa autonomia.  \n\n\n\nAttualmente si considera il concetto di co-dipendenza come una tipologia della dipendenza affettiva. \n\n\n\n Il Seminario affronta in particolare la percezione della donna dipendente\, analizzando i rapporti tra lo stile di relazione di coppia e quello della relazione con la famiglia di origine.  \n\n\n\n Il seminario è divulgativo ed è gratuito e propone spunti di riflessione. E’ gradita la prenotazione per mail o per telefono.
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SUMMARY:Il linguaggio\, la violenza silenziosa
DESCRIPTION:In che modo il linguaggio rinforza la violenza discriminante? esso è silenzioso\, insito nella cultura e difficile da individuare. \n\n\n\nSostenuto dagli stereotipi  Usare le parole giuste\, contrastare gli stereotipi\, attuare la par condicio di genere e dunque educare alla parità. E’ ancora una volta una rivoluzione culturale\, dal linguaggio alle abitudini\, quella che può produrre il cambiamento reale della società.  \n\n\n\nOgnuno può iniziare dal proprio piccolo e rendere propagante il cambiamento. Il seminario si propone di evidenziare l’inconsapevolezza della violenza silenziosa nell’ambito delle relazioni quotidiane limitano il cambiamento culturale. \n\n\n\nSeminario gratuito\, è gradita la prenotazione per mail o per telefono. \n\n\n\nl’evento è stato sospeso causa COVID – 19
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SUMMARY:NOI SIAMO QUELLO CHE MANGIAMO Mindful Eating e alimentazione consapevole - condotto dalla Dr.ssa Rosanna Guttà
DESCRIPTION:il seminario sarà svolto online – per l’iscrizione è necessaria la prenotazione inviando una mail a info@associazionepsy.it \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIl complesso ruolo sociale e psicologico\nche abbiamo associato all’alimentazione ha reso difficile distinguerla dalla\nsua importanza biologica. Chiaramente\, se mangiamo popcorn al cinema o quando\nci annoiamo non siamo spinti da un bisogno biologico né da una “fame\nfisica”.  Quando questo avviene\, quando\nmangiamo non per fame fisica\, ma per tutti gli altri stimoli\, il nostro corpo\ningrassa. Ci facciamo delle domande e\, tra quelle più frequenti\, ci chiediamo: “perché non riesco a raggiungere il peso che desidero? Perché è così\ndifficile per me perdere peso? Perché mi sembra di non riuscire a controllare\nla mia alimentazione ed a seguire una dieta? Perché faccio quello che non\ndovrei fare? (mangiare cibi che non posso?) \n\n\n\nCome psicologi non ci occupiamo solo di\nproblemi o disturbi psicologici.  Gli psicologi si occupano di comprendere\n“cosa e perché” le persone fanno quello che fanno. \n\n\n\nIl programma del Protocollo Mindful Eating\n\,  MB –EAT Mindfulness Based Eating\nAwareness Training è stato ideato da Jean Kristeller che dal 1999\, in\ncollaborazione con Jon Kabat-Zinn\, presso  la Massachussets Medical School\, ha condotto\nstudi  e ricerche sull’utilizzo delle\npratiche di Mindfulness per l’alimentazione compulsiva ed il BingeEating. \n\n\n\nQuesto Programma   ha lo scopo di migliorare l’attenzione e sviluppare l’autocontrollo per ridurre i comportamenti associati all’alimentazione sregolata.  \n\n\n\nIl seminario è gratuito\, è gradita la prenotazione per mail o per telefono
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LOCATION:VIA ARDEA\, 27\, Via Ardea\, 27\, Roma\, RM\, 183\, Italia
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SUMMARY:Sportello Settimana del Benessere Psicologico
DESCRIPTION:il seminario sarà svolto online – per prenotazioni è necessario inviare  una mail a info@associazionepsy.it \n\n\n\n\n\nLo sportello settimana benessere psicologico è stato pensato e voluto come uno spazio di accoglienza delle persone\, dentro il quale è possibile offrire risposte ai vari interrogativi che via via vengono a formarsi nel corso della vita. \n\n\n\nLo Sportello è rivolto a chiunque necessiti di una consultazione con uno psicoterapeuta utile per migliorare il proprio stato psicofisico. \n\n\n\nLo Sportello è un Servizio Gratuito e di libero accesso ed è aperto a tutti su appuntamento
URL:https://associazionepsy.it/event/sportello-settimana-del-benessere-psicofisico/
LOCATION:Sede dell’Associazione\, Via Ardea\, 27\, Roma\, 183\, Italia
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SUMMARY:SOCIAL MEDIA\, OPPORTUNITÀ E RISCHI PER I GIOVANI LEGATI ALL'UTILIZZO DELLA RETE Dr.ssa Rosanna D'Onofrio
DESCRIPTION:l’evento si svolgerà in modalità online – prenotazioni per mail a info@associazionepsy.it \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLa rete ed i social\nnetwork sono ormai diventati strumenti che mediano la relazione interpersonale\ne che in particolare situazioni forniscono un ulteriore motivo di esclusione o\nautoesclusione dalla società e dalle relazioni\, soprattutto nella fase pre\nadolescenziale e adolescenziale \n\n\n\nSi diffondono nelle comunità adolescenziali fenomeni digitali quali cyberbullismo\, che consiste in un atto persecutorio a tutti gli effetti\, che vede come attori una vittima ed un persecutore che utilizza la rete come mezzo per agire una violenza. Esistono vari tipi di cyberbullismo (flaming\, harassment\, cyberbashing\, impersonation ed exclusion).  \n\n\n\nQuesto seminario ha la finalità di fornire informazioni e chiarire dubbi \n\n\n\nEvento gratuito\, è gradita la prenotazione per mail e telefono
URL:https://associazionepsy.it/event/social-media-opportunita-e-rischi-per-i-giovani-legati-allutilizzo-della-rete-dr-ssa-rosanna-donofrio/
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SUMMARY:Noi siamo quello che mangiamo
DESCRIPTION:guarda l’evento sulla pagina  https://youtu.be/VATQ3gmQplA  \n\n\n\nCome percepiamo i sapori? Com’è coinvolto il nostro cervello nel misterioso senso del gusto? Cos’è la fame emotiva? Queste sono alcune delle domande a cui vorremmo rispondere con questo incontro\, connettendo la Neurogastronomia e la Mindful Eating. \n\n\n\nLa Neurogastronomia è una branca delle neuroscienze che studia come si comporta e cosa prova il nostro cervello durante un’esperienza gastronomica\, indaga e descrive come esso riconosce i sapori\, ci dice come la cucina interagisce col nostro sistema nervoso. Perché\, ad esempio\, i piatti che ci preparava la mamma rimangono ineguagliabili? La Mindfull Eating consiste in un programma che aiuta a sviluppare la consapevolezza alimentare e corporea; esso nasce dalla teoria e pratica della disciplina Mindfulness ed è utile anche per la gestione della fame emotiva e incontrollata\, il Disturbo da Binge Eating e altri Disturbi del Comportamento Alimentare. \n\n\n\nIl punto di incontro tra Neurogastronomia e Mindful Eating è dunque la consapevolezza\, l’importanza di comprendere i processi mentali che sono alla base di ogni nostro comportamento\, come suggeriscono numerose ricerche neuroscientifiche degli ultimi anni. \n\n\n\nIl workshop\, offre informazioni e conoscenze teoriche\, ma anche una breve introduzione agli esercizi pratici per stimolare il riconoscimento e la capacità di gestire le emozioni per imparare a gestire lo stress e la fame emotiva\, nonché per trovare la motivazione a prendersi cura della propria salute e mangiare in modo più sano e gustoso. \n\n\n\n\n\n\n\nQuesto evento è realizzato in occasione della Settimana del Cervello\, in collaborazione con Hafricah.Net\, partner ufficiale della Brain Awareness Week \n\n\n\nl’evento si svolgerà in modalità online. Per iscrizioni inviare una mail di richiesta o prenotarsi su  https://www.eventbrite.it/e/biglietti-noi-siamo-quello-che-mangiamo-94146387379?fbclid=IwAR1sN2ib1px6WPiVFuVCPNgeRXvqsVux2BTUMZX4n9M7vkfc1rcvT9c4fMQ
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DESCRIPTION:Settimana del Cervello – l’evento sarà svolto in modalità online. Prenotazioni su info@associazionepsy – eventbride – settimana del cervello \n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCome percepiamo i sapori? Com’è coinvolto il nostro cervello nel misterioso senso del gusto? Cos’è la fame emotiva? Queste sono alcune delle domande a cui vorremmo rispondere con questo incontro\, connettendo la Neurogastronomia e la Mindful Eating. \n\n\n\nLa Neurogastronomia è una branca delle neuroscienze che studia come si comporta e cosa prova il nostro cervello durante un’esperienza gastronomica\, indaga e descrive come esso riconosce i sapori\, ci dice come la cucina interagisce col nostro sistema nervoso. Perché\, ad esempio\, i piatti che ci preparava la mamma rimangono ineguagliabili? La Mindful Eating consiste in un programma che aiuta a sviluppare la consapevolezza alimentare e corporea; esso nasce dalla teoria e pratica della disciplina Mindfulness ed è utile anche per la gestione della fame emotiva e incontrollata\, il Disturbo da Binge Eating e altri Disturbi del Comportamento Alimentare. \n\n\n\nIl punto di incontro tra Neurogastronomia e Mindful Eating è dunque la consapevolezza\, l’importanza di comprendere i processi mentali che sono alla base di ogni nostro comportamento\, come suggeriscono numerose ricerche neuroscientifiche degli ultimi anni. \n\n\n\nIl workshop\, offre informazioni e conoscenze teoriche\, ma anche una breve introduzione agli esercizi pratici per stimolare il riconoscimento e la capacità di gestire le emozioni per imparare a gestire lo stress e la fame emotiva\, nonché per trovare la motivazione a prendersi cura della propria salute e mangiare in modo più sano e gustoso.
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SUMMARY:Scegli un terapeuta che ..... Dr.ssa Francesca Vulpiani
DESCRIPTION:Scegliere il terapeuta è esso stessa Terapia!  \n\n\n\nQuali emozioni\nentrano in ballo nella relazione terapeutica? \n\n\n\nChe cosa\ns’intende per Transfert e ControTransfert? \n\n\n\nCome posso proteggermi dal rischio di una terapia iatrogena? \n\n\n\n Se il professionista in cui riversi la tua fiducia non si è mai confrontato con le parti del sé in conflitto\, con limiti e ambivalenze personali\, sarà difficile che possa sostenerti nel tuo percorso di evoluzione personale.  \n\n\n\nquesti ed altri temi sono i contenuti del seminario\, evento gratuito. E’ Gradita la prenotazione per mail o per telefono.
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SUMMARY:Cosa significa essere dipendente?  - dall’"utilità" della dipendenza alla dipendenza patologica dr.ssa Laura Sardone
DESCRIPTION:In questo seminario ci concentreremo a comprendere il significato di dipendenza sana e differenziarlo dalla dipendenza patologica.    \n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nL’essere umano nasce dipendente\, senza un adulto da cui dipendere moriremmo. E’ un bisogno primario e fondamentale\, con il quale dobbiamo fare i conti tutta la nostra esistenza. L’essere  umano è relazionale ed ha il bisogno di dipendere. \n\n\n\n \n\n\n\nLe dipendenze sane sono quelle che ci fanno sentire realizzati e appagati\, le dipendenze patologiche sono condizioni di mal – essere che derivano dalla perdita del controllo di un comportamento e che rinforzano la situazione di malessere. Le dipendenze possono essere fisiche e/o psicologiche\, da sostanze (tossiche o meno)\, da strumenti (video giochi\, internet\, smartphone\, social)\, da relazioni.  \n\n\n\nEvento gratuito\, è gradita la prenotazione telefonica o per mail.
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SUMMARY:Tango Terapia "Anziani in Ballo"
DESCRIPTION:Progetto finanziato dalla Regione Lazio \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nSE LO DESIDERI PUOI PARTECIPARE GRATUITAMENTE\, CONTATTATI \n\n\n\nla possibilità della popolazione anziana di avvicinarsi ad una danza come il tango argentino attraverso dei percorsi tesi a favorire il loro benessere psicofisico e la socializzazione appare una necessità.  Il tango è la testimonianza storica e culturale di un paese complesso come l’Argentina\, ma è anche e soprattutto l’espressione di un lirismo universale\, nutrito di sentimenti eterni quali l’amore\, la malinconia\, la perdita\, la gioia e la rabbia.  \n\n\n\nIl\ntango\, dichiarato dall’Unesco patrimonio dell’umanità perchè «personifica sia\nla diversità culturale\, sia il dialogo»\, nasce in Argentina dall’incontro di immigrati europei\, tra\ncui gli italiani\, di comunità indigene e quelle di origine africana favorendo\ndunque un processo di integrazione.  \n\n\n\nIl tango è rappresentativo della vita e delle emozioni che la attraversano; afferma Troilo\, uno dei più grandi bandoneonisti del mondo che esso “Nasce da quelle emozioni primitive che l’umanità\, per quello che osservo e sento dire\, non ha mai saputo né cancellare\, né controllare: l’infelicità\, la paura\, la tristezza\, il senso di mancanza\, la nostalgia\, la difficoltà di amare\, il dolore\, ma anche la rabbia\, la violenza\, il coraggio …”
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SUMMARY:Primo colloquio psicologico: come condurlo\, dalla teoria alla pratica
DESCRIPTION:Qualunque percorso psicologico parte da un primo colloquio. In esso accade\nmolto di quanto succederà poi negli incontri successivi. Il primo colloquio è\nun momento fondante e fondamentale\, che richiede per essere condotto in modo\nfruttuoso conoscenza e competenza. Il seminario\, organizzato come una\ndiscussione e un lavoro di gruppo\, mira ad offrire una esperienza pratica e\nguidata ai giovani colleghi e agli studenti che si stanno formando per\ndiventare psicologi proprio su come condurre al meglio un primo colloquio. A\nquali elementi prestare maggiore attenzione\, quali le possibili criticità\,\nquali le possibili strategie. Spunto e supporto multimediale sarà un episodio\ndella serie italiana di “In treatment” in cui il “collega” Giovanni Mari\n(Sergio Castellitto) incontra per la prima volta una paziente che gli sarà\nmolto cara\, Alice\, un’adolescente complessa e in grande difficoltà \n\n\n\nLe tematiche saranno affrontate nel seminario gratuito. E gradita la\nprenotazione telefonica o per mail.
URL:https://associazionepsy.it/event/primo-colloquio-psicologico-come-condurlo-dalla-teoria-alla-pratica-condotto-dalla-dr-ssa-anna-riccardi/
LOCATION:Sede dell’Associazione\, Via Ardea\, 27\, Roma\, 183\, Italia
CATEGORIES:Seminari Gratuiti
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SUMMARY:Il valore della possibilità interumana
DESCRIPTION:Nell’ambito del progetto “Comunita Educante Diffusa VII Municipio” – Ente attuatore Scuola di Musica Ponte Linari-  e del Progetto “Legami al Territorio”\, entrambi promossi dall’Assessore Elena De Santis  Politiche della Scuola\, Edilizia Scolastica\, Cultura\, Sport e Politiche Giovanili\, Fair Play.\, l’Associazione Psy ONLUS interverrà con un intervento finalizzato a sollecitare la Prevenzione Primaria nell’ambito della violenza di genere.
URL:https://associazionepsy.it/event/il-valore-della-possibilita-interumana/
LOCATION:Teatro Villa Lazzaroni\, via appia nuova 255\, ROMA\, Stati Uniti
CATEGORIES:Attività Istituzionali,Seminari Gratuiti
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SUMMARY:Primo Soccorso Psicologico
DESCRIPTION:Il Pronto Intervento Psicologico è progettato per mitigare gli effetti dello stress acuto e del trauma e aiutare le persone in crisi a far fronte efficacemente alle avversità \n\n\n\n Il primo soccorso psicologico può essere definito come una presenza compassionevole e solidale progettata per mitigare il disagio acuto e valutare la necessità di cure sanitarie mentali continue.   \n\n\n\nL’Associazione Psy Onlus ha attivato un servizio di pronto intervento al fine di sostenere la tenuta emotiva\, sostenere le criticità derivanti dall’isolamento in contesti familiari conflittuali\, intervenire in azioni preventive di suicidio su base depressiva e su base di isolamento sociale\, rispondere a richieste emergenziali. \n\n\n\n\n·         Attivazione Servizio Pronto Intervento Psicologico per le persone poste in quarantena e/o isolamento sociale con presenza chat online 24/24 di professionista \n\n\n\n·         Attivazione Servizio di Consulenza e Sportello di ascolto su appuntamento da remoto \n\n\n\n·         Attivazione Servizio di Sportello Famiglia Online\, consulenze su appuntamento da remoto \n\n\n\n\nL’intervento è completamente gratuito all’utenza ed è parte costituente delle Attività Istituzionali della Associazione Psy Onlus\, i cui costi sono stati sostenuti dalla Associazione e per i quali è stato richiesto finanziamento alla Regione Lazio. \n\n\n\nLe attività sono svolte Online\, i cittadini/utenti hanno libero accesso sulla base di una richiesta effettuata attraverso i contatti della Associazione e sono gratuiti per l’utente; sono immediati o svolti su appuntamento concordato. 
URL:https://associazionepsy.it/event/primo-soccorso-psicologico/
LOCATION:via ardea\, 27\, Stati Uniti
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SUMMARY:Seminario  Essere un buon genitore: le relazioni con bambini ed adolescenti
DESCRIPTION:Essere un genitore è una delle esperienze più complete che una persona possa avere\, ma non significa che sia facile. Non importa quale età abbiano i tuoi figli: il lavoro non è mai terminato. Per essere un buon genitore\, devi sapere come fare in modo che i tuoi bambini si sentano apprezzati e amati\, mentre insegni loro la differenza tra giusto e sbagliato. \n\n\n\nGli obiettivi generali del seminario hanno la finalità di valutare insieme e i falsi miti del buon genitore\, scoprire e confrontarsi con altri genitori valorizzando i propri punti d forza. Individuare le eventuali criticità presenti nelle situazioni complesse e fornire strumenti per la risoluzione dei conflitti. \n\n\n\nEvento gratuito – gradita la prenotazione per mail o telefonica
URL:https://associazionepsy.it/event/seminario-essere-un-buon-genitore-le-relazioni-con-bambini-ed-adolescenti-dr-ssa-daniela-santangelo/
LOCATION:Sede dell’Associazione\, Via Ardea\, 27\, Roma\, 183\, Italia
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SUMMARY:Il ciclo vitale della famiglia
DESCRIPTION:Ogni fase del ciclo vitale della famiglia prevede una “crisi” wevolutiva. Il modo con cui si evolve determina crescita o separazioni fisiche e/o emotive (più o meno evidenti). \n\n\n\nLa finalità del seminario è individuare stili ed atteggiamenti protettivi alle varie fasi del ciclo di vita  \n\n\n\nTAPPE DEL CICLO DI VITA I. Giovane adulto non sposato: deve svincolarsi dalla propria famiglia di origine ed impegnarsi nelle relazioni con i pari II. Coppia appena sposata: creazione di un nuovo sistema\, con la ridefinizione di ruoli e funzioni e dei rapporti con la famiglia d’origine III. Coppia con figli piccoli: passaggio dalla diade alla triade\, accettazione della nuova generazione\, assunzione delle funzioni genitoriali e ridefinizione della relazione coniugale con la famiglia d’origine (i nonni) IV. Famiglia con figli adolescenti: ristrutturazione dei confini (più flessibili)\, accettazione da parte dei genitori dei tentativi di individuazione da parte dei figli\, ridefinizione dei confini con l’esterno V. Famiglia in cui i figli adulti sono usciti di casa o Nido vuoto: favorire lo svincolo dei figli\, ridefinizione della coppia coniugale\, ridefinire in termini di adulto-adulto la relazione con i figli\, accettare la malattia-morte dei genitori VI. Famiglia anziana: fase del pensionamento\, accettazione e preparazione alla propria morte e a quella del coniuge\, sostegno della generazione di mezzo. \n\n\n\nIl seminario è gratuito. E gradita la prenotazione per mail o per telefono
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LOCATION:Sede dell’Associazione\, Via Ardea\, 27\, Roma\, 183\, Italia
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SUMMARY:Analisi psicosociale del fenomeno degli Hikikomori e ritiro scolastico
DESCRIPTION:Incontro di informazione e sensibilizzazione sul fenomeno Cyberbullismo e ‘Ritirati sociali’ – Hikikomori dedicato a Genitori\, Educatori ed Insegnanti
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LOCATION:Sala Rossa – Municipio Roma VII\, PIAZZA DI CINECITTA\, 11\, ROMA\, ITALIA\, Italia
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SUMMARY:Sportello di Ascolto Psicologico
DESCRIPTION:il seminario sarà svolto online – per prenotazioni è necessario inviare  una mail a info@associazionepsy.it \n\n\n\n\n\nLo sportello di ascolto psicologico è stato pensato e voluto come uno spazio di accoglienza delle persone\, dentro il quale è possibile offrire risposte ai vari interrogativi che via via vengono a formarsi nel corso della vita. \n\n\n\nLo Sportello è rivolto a chiunque necessiti di una consultazione con uno psicoterapeuta utile ad affrontare delle difficoltà che si sono presentate e per le quali\, al momento\, non si pensa di avere soluzioni e nè tantomeno strategie da attivare. \n\n\n\nLo Sportello è un Servizio Gratuito e di libero accesso ed è aperto ogni mercoledi pomeriggio su appuntamento e sabato mattina\, senza appuntamento\,  presso la sede della nostra associazione.
URL:https://associazionepsy.it/event/sportello-di-ascolto/
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SUMMARY:DSA e Autostima. Come possiamo tutelarne il corretto sviluppo nei nostri figli?
DESCRIPTION:Troppo spesso gli adulti\nche ruotano intorno ai ragazzi con DSA\, siano essi genitori\, insegnanti\, tutor\,\necc sottovalutano l’impatto emotivo del disturbo sulla personalità  ragazzo \, che si caratterizza tra i suoi\nprerequisiti \, come cognitivamente normodotato se non superiore alla media. \n\n\n\nIl disturbo interferisce non solo negli apprendimenti scolastici\, ma fortemente nella costruzione di una personalità sana e funzionale e nel delicato processo di costruzione di un’  immagine di sè coerente e reale\, alla base di una adeguata autostima.  \n\n\n\n L’auto stima è il processo soggettivo e duraturo che porta il soggetto a valutare e apprezzare se stesso tramite l’auto approvazione del proprio valore personale fondato su autopercezioni. La parola autostima deriva appunto dal termine “stima”\, ossia la valutazione e l’apprezzamento di sé stessi e degli altri.  \n\n\n\nIl supporto emotivo e pratico degli adulti in questa fase è fondamentale nel sostenere il ragazzo nel suo percorso di crescita ed accettazione di se nella diversità\, individuando punti debolezza e punti forza. \n\n\n\nSeminario gratuito\, è gradita la prenotazione per mail o telefonica
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SUMMARY:Analisi Psicosociale del fenomeno HIKIKOMORI
DESCRIPTION:Giornata di sensibilizzazione\n\n\n\nHikikomori è un termine giapponese che significa letteralmente “stare in disparte” e viene utilizzato per definire quegli individui che scelgono volontariamente di isolarsi dalla società.La quasi totalità della letteratura internazionale sostiene che Hikikomori non è una patologia ma una condizione\, un fenomeno che può  riguardare chiunque\, in ogni società economicamente sviluppata.L’insorgenza del ritiro solitamente avviene nel passaggio tra la scuola primaria e la scuola secondaria\, e tra questa e l’università o il mondo del lavoro. Tra le varie cause\, quella più rilevante\, è sicuramente la  pressione di realizzazione sociale tipica della nostra società che sta diventando sempre più narcisistica. Il ritiro ha come funzione il portare avanti il proprio progetto di vita fuggendo dalla pressione di realizzazione  sociale.La causa sociologica primaria alla base dell’hikikomori rimane la crescente competitività sociale\, di cui i  genitori possono diventare\, inconsapevolmente\, antenne amplificatrici.Tra i campanelli di allarme c’è sicuramente l’abbandono scolastico che\, assieme all’inversione del ritmo  sonno veglia\, all’uso smodato di internet e la conseguente preferenza di relazioni web- mediate\,  rappresentano le caratteristiche principali della manifestazione di questo nuovo disagio.È proprio nella scuola che si evidenziano i primi segnali che precedono il ritiro: preferenza per attività  solitarie\, calo di rendimento e  dell’attenzione\, aumento delle assenze. Intervenire in questa fase è moltoimportante perché\, oltre a ripristinare una socialità proattiva\, consente di intervenire sul singolo\, sul sistema  famiglia e sul sistema scolastico. \n\n\n\nIntervengono \n\n\n\nADr.ssa Laura Sardone – Psicologo Psicoterapeuta – Presidente Associazione Psy ONLUS Dr.ssa Anna Laura Bergesi – Referente Lazio Associazione Hikikomori ItaliaDott.ssa Rosanna D’Onofrio\, psicologa psicoterapeuta\, mediatrice familiare\, coordinatrice Area Psicologia Associazione Hikikomori Italia- Lazio Responsabile Area Dipendenze da Internet – Associazione Psy ONLUSDott.ssa Chiara Illiano\, psicologa\, psicoterapeuta\, Coordinatrice Area Psicologia Associazione Hikikomori Italia-Lazio \n\n\n\nTestimonianze di genitori e ragazzi che hanno vissuto l’Hikikomori \n\n\n\nL’EVENTO è GRATUITO –\n\n\n\nè gradita la comunicazione della presenza alla mail info@associazionepsy.it o al numero 06.64.82.13.25
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SUMMARY:Sportello Famiglia
DESCRIPTION:Lo Sportello Famiglia è un’attività di prevenzione della gestione della conflittualità genitoriale finalizzata alla riduzione del danno evolutivo sui figli minori.Nasce con l’obiettivo di offrire uno spazio di ascolto volto a promuovere il benessere e lo sviluppo dell’individuo e della famiglia nei percorsi di vita quotidiana e nelle diverse fasi del ciclo di vita.  \n\n\n\n Lo Sportello Famiglia è un Servizio gratuito e di libero accesso ed è aperto il Giovedì\, previo appuntamento\, presso la sede dell’ Associazione Psy -Via Ardea\, 27- int.8 – dove è possibile concordare una consulenza sia legale che psicologica contestualmente. E’ presente il legale in sede.Per prendere un appuntamento o per ricevere informazioni è possibile contattare l’Associazione Psy telefonando al n. 06.64.82.13.25 in orari di segreteria dalle 9.00 alle 19.00 tutti i giorni \, sabato e domenica inclusi
URL:https://associazionepsy.it/event/sportello-famiglia/
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SUMMARY:Ruoli e Confini Familiari quando le famiglie di origine interferiscono nel rapporto di coppia
DESCRIPTION:Spesso il rapporto tra i partner di una coppia è messo in crisi dall’invadenza dei suoceri nelle scelte di coppia\, nell’educazione dei nipoti\, nel coinvolgimento eccessivo dei figli nelle scelte di famiglia. \n\n\n\nIl rischio per la coppia è quello di non poter creare la loro famiglia in autonomia\, scatenando conflitti e sensi di colpa che non permettono ai singoli e alla coppia stessa di svincolarsi dalle famiglie d’origine. \n\n\n\nIl seminario proposto vuole illustrare le dinamiche familiari che non solo permettono la crescita della coppia ma che creano dei forti conflitti che spesso causano separazioni. \n\n\n\nRistabilire ruoli e funzioni all’interno dei sistemi familiari può permettere ai partner di costruire il loro sottosistema familiare e alle famiglie d’origine di acquistare un nuovo ruolo all’interno del sistema.
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SUMMARY:Capire il paradosso psicologico e renderlo evolutivo
DESCRIPTION:Così come la percezione della realtà esterna può trarci in inganno\, anche il contatto con il nostro mondo interiore può creare dissonanza. \n\n\n\nLa dissonanza riguarda sempre un’incongruenza: tra opinioni antitetiche; tra quello che penso e quello che sento; tra le mie aspettative e ciò che di fatto accade; tra quello che desidero e quello che agisco; etc…L’intensità e la persistenza della dissonanza generano conflitto e la natura di questo conflitto è in parte preconscia in parte conscia.Attiviamo dei meccanismi di difesa che ci permettono di ignorare il conflitto\, ma può accadere che gli stati dell’Io implicati emergano sotto forma di sintomi (Freud nel 1917 descrisse ciò con il termine formazione di compromesso.) \n\n\n\nIn che modo è possibile fare i conti con la “dissonanza”? \n\n\n\nAttraverso un’esperienza pratica (e gratuita) da fare in gruppo\, il seminario “Capire il paradosso e renderlo evolutivo” di Associazione Psy si propone di rispondere a questa domanda.
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SUMMARY:Vecchie e nuove dipendenze (Alcool\, droga\, internet\, gioco d'azzardo)
DESCRIPTION:Il seminario tende ad illustrare il concetto di dipendenza soffermandosi sugli aspetti di utilità e su quelli patologici e quindi sulla struttura di personalità dipendente. \n\n\n\nVerranno illustrate le vecchie e le nuove dipendenze attraverso un excursus  delle principali forme di dipendenza: quelle affettive\, quelle comportamentali (gioco d’azzardo e sesso)\, quelle da sostanze\, quelle alimentari e quelle da tecnologia. \n\n\n\nSarà posta maggiore attenzione agli aspetti della dipendenza affettiva \, del gioco d’azzardo patologico (GAP)\,  della dipendenza da sostanze (distinguendo tra vecchie sostanze e smart drugs) e della dipendenza tecnologica distinguendo gli aspetti di normalità e di utilità della dipendenza e quelli di tipo patologico. Verranno delineate le caratteristiche di personalità e familiari delle persone che soffrono di dipendenza\, le tipologie di persone che soffrono dello stesso tipo di dipendenza e le fasi del percorso di dipendenza.
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SUMMARY:AZZARDO: quando il gioco diventa patologico
DESCRIPTION:Giocare d’azzardo non significa necessariamente gioco patologico. I problemi nascono quando l’aspetto ludico diventa secondario all’impulso di giocare\, al bisogno di continuare a tentare la fortuna anche a fronte di perdite di denaro importanti. Questo atteggiamento si configura come gambling: un comportamento compulsivo\, la cui dinamica può essere assimilabile ad altre forme di dipendenza patologica. \n\n\n\nQuando il gioco perde la sua funzione ludica e diventa fine a sé stesso si hanno ripercussioni\, anche gravi\, sulla propria vita individuale\, familiare\, sociale\, lavorativa ed economica. Le relazioni con gli altri significativi sono compromesse poiché il “giocatore” si rende spesso indisponibile per l’incomprensione e la disapprovazione a cui va incontro il suo comportamento e per l’ossessione che lo lega all’attività di gioco distogliendolo da ogni altro interesse.La persona va incontro così ad una condizione di isolamento sociale e di solitudine esistenziale\, in cui può presentarsi una difficoltà a riconoscere e verbalizzare i propri stati interiori. \n\n\n\nIl seminario gratuito ha l’obiettivo di:Favorire il raggiungimento di una consapevolezza della difficoltà che si stanno vivendoAumentare la consapevolezza sulle conseguenze del giocoAttivare la motivazione a un percorso di cambiamentoFornire alcuni strumenti per poter gestire la situazione attuale di dipendenza dal gioco
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SUMMARY:"E' svogliato”\, “Intelligente\, ma non si applica”\, “potrebbe fare molto di più”.
DESCRIPTION:“È svogliato”\, “Intelligente\, ma non si applica”\, “potrebbe fare molto di più”.\n\n\n\nQuanto spesso abbiamo sentito queste espressioni se non rivolte direttamente a noi\, magari a qualcuno che ci stava accanto?Ma cosa significano effettivamente? Perché un ragazzo ritenuto intelligente\, non prova alcun piacere dall’esperienza di imparare cose nuove? Cosa vuol dire in realtà molto spesso “ svogliato”\, e cosa toglie\, spesso\, la voglia (motivazione)\, evento fisiologico ad un bambino?Il disturbo specifico di apprendimento (DSA) ancora oggi molto spesso viene confuso da chi si occupa di bambini\, genitori insegnanti\, rendendo complessa la diagnosi precoce e l’intervento riabilitativo tempestivo. \n\n\n\nMa quali sono i segnali “ allarme” a cui fare attenzione? E cosa comporta in realtà questo tipo di disturbo\, sia nel processo e nel percorso scolastico che nella strutturazione della personalità del bambino?Molto spesso queste difficoltà interferiscono fortemente sulla costruzione dell’immagine di sé\, abbassando prima di tutto l’autostima\, e creando la sensazione di “ sono sbagliato”\, che ci raccontano questo bambini quando arrivano in terapia.Quale è inoltre l’intervento d’eccellenza per questi disturbi? A chi devo rivolgermi? \n\n\n\nL’obiettivo del seminario è principalmente quello di dare risposte\, il più possibile chiare\, ad alcune di queste domande\, da qualunque posizione io sia rispetto al bambino.Ovvero se sono un genitore\, mi occorrerà sapere come posso contribuire al percorso riabilitativo di mio figlio\, o a chi posso rivolgermi per avere l’aiuto ed il supporto necessari per facilitare il suo processo;Se sono un insegnante sarà importante avere qualche suggerimento su quali sono i primi segnali a cui prestare attenzione perché possa avvenire una diagnosi più tempestiva possibile;sarà inoltre importante riflettere su come in classe \, con gli altri compagni deve essere l’atteggiamento che permetta a tutti di sentirsi accolti ed accettati allo stesso modo.
URL:https://associazionepsy.it/event/e-svogliato-intelligente-ma-non-si-applica-potrebbe-fare-molto-di-piu/
LOCATION:Sede dell’Associazione\, Via Ardea\, 27\, Roma\, 183\, Italia
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SUMMARY:La Separazione e il Divorzio - Strumenti per Affrontarlo
DESCRIPTION:La fine di un matrimonio segnala spesso la disgregazione della famiglia\, che può essere devastante per tutte le parti coinvolte. Le persone che una volta erano molto legate e impegnate fra di loro\, spesso diventano avversari e il divorzio diventa un campo di battaglia. Ci sono spesso conseguenze emotive e finanziarie. I genitori che odiano i loro coniugi più di quanto amano i loro figli può essere ancora più dannoso. Rispetto reciproco\, cooperazione e collaborazione\, comunicazione efficace e la risoluzione delle controversie possono essere utili per limitare gli effetti negativi su genitori e figli e possono aiutare a minimizzare il danno che viene causato da questo processo.In questa fase i figli hanno più bisogno di un nutrimento costante ma e’ proprio in questa fase che i loro genitori – arrabbiati\, amareggiati – hanno loro stessi bisogno di nutrimento e sono meno in grado di fornirlo ai figli.La Guida psicologica alla separazione/divorzio prevede interventi mirati per favorire una transazione familiare\, affrontando attraverso le fasi di separazione il dolore emotivo che ne deriva\, la colpa\, la rabbia\, la tristezza\, la perdita ecc. Lavorare con bambini\, ragazzi e adulti per ridurre al minimo i danni e aiutare\, genitori e figli\, a condurre una vita felice e sana\, raggiungere un punto di risoluzione e stabilità: cosa\, come\, quando dire ai figli\, gestire i conflitti\, favorire una relazione con entrambi i genitori\, evitare problemi piu’ gravi che possono insorgere con i genitori e i loro figli come la droga\, alcool\, disturbi alimentari\, esplosioni di rabbia\, disturbi del sonno e difficoltà con la scuola.Il seminario si pone l’obiettivo di fornire degli strumenti iniziali per affrontare questa fase delicata.
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SUMMARY:La sindrome da alienazione parentale: realtà o fantasia... dalla legge alla clinica
DESCRIPTION:La sindrome da alienazione parentale è una distorsione relazionale la cui manifestazione principale consiste nella campagna di denigrazione volontaria\, prolungata e ingiustificata messa in atto da un uno dei due genitori “alienante” per impedire all’altro genitore ” bersaglio” di esercitare a pieno il proprio ruolo genitoriale e distruggere larelazione tra lui e il figlio.Nelle situazioni di separazione e divorzio conflittuali si presentano sempre più spesso casi in cui i figli non vogliono più vedere l’altro genitore\, ma non sempre ci troviamo di fronte a situazioni di alienazione genitoriale. \n\n\n\nObiettivi del seminario: \n\n\n\nCome individuare le reali situazioni di PAS.Sintomi primari della PASDall’attaccamento ad entrambi i genitori alla sindrome di alienazione genitorialeQuali conseguenze per i figli coinvolti e quali strumenti psicologici da usare per gestire le situazioni di PASEsercitare congiuntamente la genitorialità: significati giuridici\,diritti e doveri dei genitori e bisogni dei figli”.concetto di affido e di collocamento dei figlila bigenitorialità quale diritto del minorela PAS ovvero “opera di demolizione dei rapporti tra figli e genitore non collocatariola prova della PAS nei giudizi di separazione: la CTUdall’accertamento della PAS alla perdita dell’affido e al risarcimento del danno\n\n\n\nIntervento dell’Avvocato Mastroluca
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SUMMARY:Disturbo Specifico dell'Apprendimento: un approccio multidisciplinare efficace
DESCRIPTION:“È svogliato”\, “Intelligente\, ma non si applica”\, “potrebbe fare molto di più”.Quanto spesso abbiamo sentito queste espressioni se non rivolte direttamente a noi\, magari a qualcuno che ci stava accanto?Ma cosa significano effettivamente? Perché un ragazzo ritenuto intelligente\, non prova alcun piacere dall’esperienza di imparare cose nuove? Cosa vuol dire in realtà molto spesso “ svogliato”\, e cosa toglie\, spesso\, la voglia (motivazione)\, evento fisiologico ad un bambino?Il disturbo specifico di apprendimento (DSA) ancora oggi molto spesso viene confuso da chi si occupa di bambini\, genitori insegnanti\, rendendo complessa la diagnosi precoce e l’intervento riabilitativo tempestivo. \n\n\n\nMa quali sono i segnali “ allarme” a cui fare attenzione? E cosa comporta in realtà questo tipo di disturbo\, sia nel processo e nel percorso scolastico che nella strutturazione della personalità del bambino?Molto spesso queste difficoltà interferiscono fortemente sulla costruzione dell’immagine di sé\, abbassando prima di tutto l’autostima\, e creando la sensazione di “ sono sbagliato”\, che ci raccontano questo bambini quando arrivano in terapia.Quale è inoltre l’intervento d’eccellenza per questi disturbi? A chi devo rivolgermi? \n\n\n\nL’obiettivo del seminario è principalmente quello di dare risposte\, il più possibile chiare\, ad alcune di queste domande\, da qualunque posizione io sia rispetto al bambino.Ovvero se sono un genitore\, mi occorrerà sapere come posso contribuire al percorso riabilitativo di mio figlio\, o a chi posso rivolgermi per avere l’aiuto ed il supporto necessari per facilitare il suo processo;Se sono un insegnante sarà importante avere qualche suggerimento su quali sono i primi segnali a cui prestare attenzione perché possa avvenire una diagnosi più tempestiva possibile;sarà inoltre importante riflettere su come in classe \, con gli altri compagni deve essere l’atteggiamento che permetta a tutti di sentirsi accolti ed accettati allo stesso modo.
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